новости

Сегодня образование в России являет собой печальную картину – упрощенные программы, учебники, экзамены. Стандарты образования снижены настолько, что диплом о высшем образовании стал доступен всем без исключения (были бы средства!). Грамматические и стилистические ошибки становятся обычным явлением даже в официальных документах. Исчезает профессия корректора – его заменил компьютер. Просто грамотность заменяется компьютерной грамотностью. Но это, оказывается, полбеды.

Недавние научные открытия выявили, что последовательности нуклеотидов ДНК-хромосом являются речеподобными структурами, связанными с речью и сознанием человека. Алфавит является лингвистической матрицей, по жесткости строения не уступающий системе элементов Менделеева. И алфавит, и аминокислота имеют одинаковые структуры, подчиняясь единому закону организации мироздания – от молекул до космоса, от космоса до человеческого сознания. Этот закон соблюден во всех языках. Каждый язык является законченной композицией, каждая письменность – законченной знаковой системой (за исключением иероглифических). Изъятие хотя бы одного элемента из такой системы ведет не только к лингвистическим, но и к необратимым биологическим изменениям. Результаты этих изменений столь же не изучены, как неясны последствия употребления генно-модифицированных продуктов. Аналоговая связь структуры языка со структурой ДНК человека говорит нам о взаимозависимости состояния родного языка и здоровья нации.

Есть еще одна новая научная гипотеза: русский алфавит содержит в себе все знания. Буквы - это код, энергетические символы, знаковая информация, компьютерное хранилище знаний обо всем, включая самого человека. И по этой гипотезе только буква Ё (ёть) означает: все, что следует понимать человеку на земле для восхождения от низшего уровня к духовному. Два символа точки над буквой – сосредоточение земного опыта Бытия, концентрация знаний и жизни. (М.Безлюдова «Мы – звуковая цивилизация».)

Русский язык сложен по своей организации ровно настолько, насколько сложна психическая организация людей – носителей этого языка. Мы можем только догадываться о последствиях изменения русской грамматики - ухода из русского языка букв «ять», «еръ», «ферт», связывавших современный алфавит со старославянским, который был ближе к праязыку. Большевики, упрощавшие русский язык, стремились сделать образование доступным во имя социального уравнивания. Это был первый акт снижения стандарта образования. Сегодня мы являемся свидетелями второго акта – нового снижения стандарта образования во имя интеллектуальной уравниловки. И опять: «последние станут первыми». И снова - управление страной мы доверим расторопным двоечникам. Однако природа не терпит равенства, любое равенство – от лукавого. И противоречит прогрессу.