C появлением мировой сети Интернет, очень часто можно услышать жалобы на авторский плагиат не только в
СМИ и издательствах, но и среди обычных аспирантов и студентов, а также школьников, которые уже «с молоком матери впитывают в себя» названия всех тех сайтов с рефератами, которыми они впоследствии могут воспользоваться. К сожалению, в связи с данным фактом, уровень образования с каждым годом неуклонно падает.
Многие аспиранты и студенты предпочитают использовать в своих научных работах чужой материал, который нередко был скачан в последнюю ночь перед сдачей курсовой, дипломной работы, и даже диссертации. Данный факт, на сегодняшний день, к сожалению, явление массовое… Подтверждением этого может служить существование данного рода коллекций рефератов, к которым сегодня проявляется повышенный интерес подрастающего поколения. На такого рода сайтах выложено огромное количество не только похожих по содержанию работ, но и работ-дублей.
С каждым годом количество таких сайтов с рефератами только возрастает. И, как следствие, все реже и реже студенты и аспиранты прибегают к изучению своей темы научной работы самостоятельно. В лучшем случае нерадивый студент готов прочитать перед сном «свою» работу, дабы на следующий день на защите быть хоть немного в курсе «своего» научного изыскания. Лишним подтверждением может послужить то обстоятельство, что уровень образования выпускников с каждым годом неукоснительно падает. При проводимом анонимном соцопросе среди выпускников вузов, каждый второй, отвечая на вопрос об использовании в своих работах плагиата с чужих работ, расположенных в Интернете, ответил утвердительно.
И вроде бы на первый взгляд ничего в этом страшного и тревожного нет. Студент или аспирант просто использовал материал и опирался в своей работе на фундамент, который создавался до него. Однако в дальнейшем разговоре нередко выясняется, что иной раз учащийся даже не удосуживается прочитать этакое «свое» изыскание.
Вследствие этого, количество оригинальных работ с каждым годом постоянно уменьшается, а на смену им приходят работы-клоны. Качество получаемого образования при этом, безусловно, продолжает падать. Чтобы не допустить этого, преподавательский состав вузов вынужден постоянно самостоятельно отслеживать обновления наиболее посещаемых студентами и аспирантами сайты коллекций рефератов. Таким образом, они не только знакомятся с новыми работами, выложенными по их тематике в Интернете, но и получают реальную картину посещаемости студентами данных сайтов. Эти цифры впечатляют! Так, например, с момента основания, суммарная посещаемость самых популярных коллекций по данным общедоступного сервиса от mail.ru, исчисляется уже миллионами пользователей!
Компания «Софтинформ» провела исследование, в ходе которого выяснилось, что на всех самых посещаемых сайтах содержится всего около 2 млн. рефератов. В ходе кропотливой проверки и дальнейшего сопоставления данных, было обнаружено, что уникальными из всей этой массы можно признать только около 150 тысяч работ, которые были помещены в эталонную базу. Все помещенные работы проверялись на соответствие заданной теме и на наличие уже в собранной раннее базе. Только после соответствия этим параметрам данные скачанные из Интернета работы были помещены в эталонную базу. В дальнейшем планируется ежедневное пополнение базы уникальными работами из Интернета для того, чтобы клиенты, использующие в работе данный продукт, могли быть уверенными и защищенными от плагиата в работах студентов. Также планируется, что данная база будет пополняться самим преподавательским составом вузов для того, чтобы избежать использование плагиата из работ студентов старших курсов в работах студентов младших курсов одного вуза. Данная база позволит преподавателям вузов, отслеживающим плагиат в работах своих подопечных, не только выявить более точный процент использования других работ, но и повысить в целом уровень и качество получаемого образования.
Статистические данные этого исследования интересны и с другой стороны: ежедневно сайты данной тематики пополняются 500 работами, из которых на всем Интернет-пространстве уникальными можно считать только 30-50 работ.
Таким образом, пока преподавательский состав пытается безуспешно бороться с количеством сдаваемого плагиата в работах своих подопечных, коллекции рефератов продолжают наживаться на студентах за счет их массового посещения. При этом хотелось бы отметить, что появление действительно хороших и оригинальных работ на сайтах рефератов происходит крайне редко. А ежедневное пополнение происходит в основном за счет рефератов-дублей и слегка видоизмененных работ. Согласно существующим тенденциям, при таком подходе студентов и аспирантов к обучению, на просторах Интернета в скором времени сложно будет найти оригинальную работу.
А пока главным вопросом, который в связи с данной проблемой мучает преподавательские умы, стал следующий: какие из сданных работ и на сколько процентов являются плагиатом на скачанные из Интернета материалы? Ответ на данный вопрос преподавательскому составу разных вузов поможет дать система «PlagiatInform», разработанная компанией «СофтИнформ» с целью предотвращения плагиата в научных и студенческих работах.
Дрепина Анастасия.
